Proyecto “Pampa que lee y crea” avanza con trabajo colaborativo en el Liceo Técnico de María Elena
El proyecto “Pampa que lee y crea” es una iniciativa de bienestar comunitario que busca fortalecer la educación, la cultura y la participación estudiantil en la comuna de María Elena, mediante la creación de un espacio educativo al aire libre en el Liceo Técnico.
A través del trabajo colaborativo entre estudiantes, comunidad educativa y diversas instituciones, el proyecto promueve la lectura, la creatividad y el sentido de pertenencia de los jóvenes con su entorno.
En el marco de las iniciativas de bienestar comunitario impulsadas en la comuna de María Elena, el proyecto “Pampa que lee y crea” presenta importantes avances en su etapa de planificación y diseño. Esta iniciativa se desarrolla en el Liceo Técnico de María Elena y es liderada por el Centro General de Padres y Apoderados, con la participación del establecimiento educacional, SLEP Licancabur, estudiantes, docentes y el apoyo de Minera Antucoya.
El proyecto, que se ejecutará entre noviembre de 2025 y marzo de 2026, tiene como objetivo la creación de un espacio educativo al aire libre en el patio del liceo, destinado a que los y las estudiantes puedan leer, dialogar, crear y presentar actividades artísticas. El espacio contemplará un escenario con gradería, mesas grupales, sombreadero, césped sintético y una estantería con libros disponibles para toda la comunidad educativa.
A la fecha, se han desarrollado diversas instancias de coordinación y trabajo conjunto con la organización que lidera la iniciativa, orientadas a revisar el diseño del proyecto e incorporar mejoras que aseguren una ejecución óptima. Entre las acciones realizadas destacan mesas de trabajo presenciales en María Elena, reuniones online de planificación y gestiones con SLEP Licancabur, quienes complementarán el proyecto con una inversión destinada a la nivelación del piso del espacio a intervenir.
Asimismo, se realizó una jornada participativa de diagnóstico con la participación de 24 estudiantes, representantes del Centro General de Padres, SLEP Licancabur y Minera Antucoya, instancia que permitió recoger ideas, intereses y propuestas de los propios estudiantes, incorporándolos activamente en el diseño del espacio.
Estos avances reflejan el enfoque participativo del proyecto, que busca fortalecer el sentido de pertenencia, el orgullo por la identidad local y el acceso a espacios educativos innovadores para la comunidad educativa del Liceo Técnico de María Elena.
El 3 de abril se dieron inicio a las obras del proyecto.
Fases
Avances de coordinación técnica y diseño participativo
Proyecto “Pampa que lee y crea” avanza con coordinación técnica y diseño participativo
El proyecto “Pampa que lee y crea”, orientado al fortalecimiento del bienestar comunitario en el Liceo Técnico de María Elena, continúa avanzando gracias a un trabajo colaborativo y sostenido entre el Centro General de Padres y Apoderados, el establecimiento educacional, SLEP Licancabur, estudiantes y diversas instituciones participantes.
A la fecha, se han desarrollado diversas gestiones de coordinación y acciones técnicas destinadas a asegurar el correcto desempeño y avance del proyecto. Entre los principales hitos se encuentran la realización de mesas de trabajo, la articulación colaborativa con SLEP Licancabur y la reformulación del diseño del proyecto, que incluyó la actualización de las especificaciones técnicas para fortalecer su viabilidad y adecuación a los requerimientos del territorio.
Asimismo, se ha mantenido una coordinación permanente con el establecimiento educativo, promoviendo la participación activa de las y los estudiantes en las propuestas de diseño. Este proceso de codiseño participativo permitió incorporar su visión, intereses y necesidades, asegurando un diseño funcional y pertinente para la comunidad educativa.
Gracias a esta articulación, el proyecto contará además con apoyo técnico del SLEP Licancabur para la nivelación del piso del patio a intervenir, lo que permitirá avanzar de manera adecuada hacia la implementación del espacio educativo al aire libre, destinado al uso de estudiantes y de toda la comunidad educativa entre noviembre de 2025 y marzo de 2026.